Hello loves!

Hoje eu não tenho muita coisa para falar,só que teve teste,na verdade a prova e que eu gostei dela ,por que The test was easy

( o teste foi fácil),porém,contudo,entretanto,todavia espero ter tirado uma boa nota,por que como diz Paulo, professor de química "nada está tão ruim,que não possa piorar".

Sheilla pediu para que a turma colocassem em seus blogs,o que quer que ela trabalhe nessa segunda unidade, se é fala(diálogo),escrita ou leitura.Eu acredito que todos achem os três importantes,por isso eu proponho que, agente consiga trabalhar os três ,já que percebemos essa necessidade principalmente na escola.

Então dada minha opinião,eu já vou, kiss for all.

Thau!

Hi!

Na aula de hoje,não teve assunto novo,na verdade corrigimos a atividade da aula passada,que foi sobre a enchente no Rio de Janeiro,onde agente tinha que procurar verbos e a função desses verbos nas frases e etc.

Fizemos uma atividade que era revisão para a prova que vamos fazer segunda feira , sobre a unidade 5.Essa atividade falava justamente sobre verbos,os REGULARES E IRREGULARES.

A classificação desses verbos é a seguinte:

Verbos REGULARES: É quando seu passado e seu particípio passado são criados acrescentando-se o sufixo ED e constituem a maior parte dos verbos ingleses.

Verbos IRREGULARES: Não formam o passado nem particípio passado com acréscimo do ED.

Ainda na atividade fizemos uma questão onde tínhamos que procurar o significado das palavras e depois procura-las em um caça- palavras.Pegamos uns verbos irregulares no texto e traduzimos para o Português,olhamos também no texto as palavras que indicavam ordem ou sequência.A aula foi basicamente isso,ela foi uma revisão para prova.

Então até semana que vem onde eu vou dizer se a prova foi boa ou não.

kisses♥♥♥♥♥♥

Hello! ☺

Estou aqui mais uma vez para falar do que aprendemos na aula de English .

Bom a professora Sheilla tentou trabalhar a fala,o que complicou um pouco pra ela,por que ninguém queria queria representar os personagens do diálogo,cujos nomes foram Mônica e Brad.Porém se entrou em acordo de que todas as meninas fariam Môniquita e todos os meninos os meninos fariam Brad,só que nós meninas não fomos muito bem,por que nossa parte no diálogo saiu tão smilinguida ,tão fraquinha ,mas vamos melhorar.

O DID,passado do DO,também foi um assunto dessa aula e para explicar sobre ele a professora começou com essa pergunta:

WHAT DID YOU DO YESTERDAY?

O que você fez ontem?

Falou de com se escreve e de como fala a forma abreviada do DID negativamente.

Did not = Didn't .

Sheilla falou também que o passado de alguns verbos são diferentes deles no presente e que alguns não encontramos o passado no dicionário.Então se quiser traduzir uma frase,por exemplo,você tem que saber se ela está no passado,presente ou futuro.

Termino por aqui mais um dia,um kiss no ♥ de vocês.

♥♥♥♥♥♥♥♥♥

Dricka Ribeiro

Lúcelia sempre sentiremos saudades sua que Deus te abençoe.

Te amo muito.

Eternamente no meu ♥♥♥♥♥♥!

05/04/10

Bom na aula de hoje usamos a apostila da unidade 5 ,onde em dupla respondemos, umas questões que tínhamos,que olhar o texto ''por cima'' para achar as respostas. Depois descobrimos que esse tipo de leitura se domina scanning, que é uma técnica de leitura rápida, onde tem o objetivo de buscar informações específicas dentro do texto. É engraçado porque fazemos muito isso, quando lemos algum texto e procuramos só o que nos interessa, quando procuramos um número de telefone no catálogo ou em um celular e varias outras coisas. Depois lemos os textos , só que ele estava com a ordem trocada, então fomos colocando os números que indicavam suas respectiva ordens. Dentro desse texto,em uma de suas partes falava sobre o século, de forma abreviada e a professora explicou que tem 4 formas de representar século,são elas:

ST

ND

RD

TH.

Recebemos o resultado do teste da aula passada e sobre ele a professora ensinou com dizer se tirou uma boa nota, se estava difícil, é mais ou menos assim:

The test was easy -> se foi fácil

The test was hard-> se foi difícil

I got a good grade -> se tirou uma boa nota

The test was a piece of cake -> uma forma de dizer que foi muito fácil.

Eu achei que -> The test was easy.

OBS: Aula com a Professora nova->Sheila.

Termino por aqui mais esse dia, e até semana que vem.

bejinhos,beijinhos e aquele abraço.♥♥♥