22/03/10 Aula PT (pré-teste)

Bom, nessa aula utilizamos a apostila da unidade 4, onde até então só estavamos utilizando a unidade 3.E nessa apostila tinhamos que responder algumas questões,COMO SEMPRE ,e na primeira questão tinhamos que associar o título do texto a algumas palavras que achavamos que tinha a ver.

Titulo=> THE COMPUTER SYSTEM.
Associação=>sistema,processador,mouse,gabinete,monitor,entre outros.

Depois pegamos um parágrafo e fomos grifando as palavras cognatas e respondemos outras questões através disso.

Respondemos um diagrama através do texto THE COMPUTER SYSTEM ,dizendo a que se referia essas palavras:

INPUT UNITS =>keyboard,mouse.

PROCESSOR UNIT => cpu, memory.

OUTPUT UNITS=> monitor screen,printer.

STORAGE DEVICES=>floppy , hard disks .

PERIPHERALS => mouse, printers,keyboards,scanners,optical,etc.

No diagrama acima foi falado sobre STORAGE DEVICES,mas o que é isso?Lucélia respondeu.O verbo TO STORE significa armazenar,portanto, STORAGE DEVICES significa dispositivos de armazenamento .

Grupo semântico,já ouviu falar?pois na aula de inglês falamos sobre isso,grupo semântico é um grupo de palavras com sentidos semelhantes ex:

ALLOW , ENABLE , LET , PERMIT=>todas têm o sentido de possibilitar.

HOLD , KEEP , STORE=>todas têm o sentido de guardar, armazenar.

ATTACHED , CONNECTED , JOINED , LINKED , PLUGGED=>todas têm o sentido de conectado,plugado.Entre outros que eu não vou escrever(CANSEI).

Bom, termino por aqui mais um dia,lembrando que próxima semana tem teste.

Beijinho , beijinhos , beijões , beijões.

THAaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaUUUU!!!!!!!!!!!!!!!!!!

15/03/10

Bem na aula de hoje, preenchemos uma tabela de pronomes pessoais (palavra que substitui o substantivo,ou acompanha,esclarecendo o significado), onde tinham os:

SUBJETIVOS

I - you - he- she - it -we -you -they

OBJETIVOS

me- you -him - her - it -us- you- them

(ADJ.POSSESSIVOS)

my- you -his- her- its- our- your- their

POSSESSIVOS

mine- yours- his- hers - ours- your- theirs

REFLEXIVOS

myself -yourself- himself- herself- itself- ourselves -yourseves- themselves

A professora falou a respeito do ONDE e AONDE, de como podemos identifica-los

é mais ou menos assim:

ir + a => onde

esta + em => aonde

Falou que ONE (singular) ou ONES (plural) , serve para substituir qualquer coisa,EX:

Which pen do you prefer?

The blue one (pen).

Legal né?, se quiser substituir alguma coisa já sabe, usa ONE ou ONES.

As palavras WHICH representa coisas , THAT pessoas e coisas e WHO,WHOM pessoas e posições do objeto.

ONE é igual a BODY (one = body) em que sentido?Vamos ver:

Everyone = everybody (todos)

Anyone = anybody (ninguém)

Someone = somebody (alguem)

Mas sempre OBSERVANDO O CONTEXTO,vai ai essa dica de Lú.

A aula teve suas diverções , descontrações e micos (Carol e Ana bem sabem) ,mas tudo bem, niguem nem liga mais, é tanto king kong que passamos na vida, que já acostumamos.

Bom, termino por aqui mais esse dia , mas esperem a proxima semana que estarei aqui de novo.

Beijinho para todos e aquele abraço!

08/03/10 DIA DA MULHER

Uma mulher bonita não é aquela de quem se elogiam as pernas ou os braços, mas aquela cuja inteira aparência é de tal beleza que não deixa possibilidades para admirar as partes isoladas.

SénecaNa aula de hoje fizemos uma atividade onde pudemos conhecer as partes do computador como se escreve em inglês ex:tela do monitor => SCREENrelembrou algumas palavras da aula anterior,como:keyboard => teclado : pelo qual estou digitando essas palavrasPrinter =>impressora : pela qual imprimo aquilo que desejo , entre outras.Foi falado sobre skimming,onde o verbo skim , significa:Tirar só aquilo que você quer ,só o que lhe interessa.Falou também sobre o que significa www,já que utilizamos muito devemos saber ,então:www => WORLD WIDE WEB =>Rede mundial de computadores, para os leigos.A professora explicou como uma letra pode mudar todo significado da palavra,como nessas duas:WORD => palavraWORLD => mundoPortanto devemos tomar cuidado com que escrevemos, pois pode mudar tudo.A prof. falou sobre o tão batido verbo to be, que eu não preciso nem dizer como é e falou sobre as terminações das palavras usando o ED e o ING.DEVELOP => desenvolverDEVELOPED => desenvolvido DEVELOPING => em desenvolvimentoOBS: nova palavraMISTAKE => erroEnfim a aula foi boa ,e com bom rendimento ,como eu desejei na aula passada.Para que fica um grande beijo e até aproxima.beijinhos,beijinhos e thau, thau !!!!!!!!

01/03/2010 primeira aula de english

Bom, na aula de hoje, como foi a primeira do ano, começou com uma espécie de dinâmica.Foram uma serie de perguntas, onde nelas pudemos saber que tipo de alunos nós somos:os "desligados",os "antenados" e os "conscientizados".O legal foi que a sala se encaixou entre os "antenados"e os "conscientizados" o que nos deixa de parabéns.

A aula também me ensinou outra coisa, que tudo que aprendo levo em minha "bagagem".Como por exemplo, a aula relembrou sobre um assunto que demos no começo de 2009:os modificadores.Que podem ser um numeral , um substantivo ou um adjetivo e normalmente vem antes do núcleo nos grupos nominais e como o nome já diz ela modifica alguma palavra.

Aprendi varias palavras novas com:

machine => maquina

keyboard => teclado

Printer =>impressora, entre outras.

A aula ainda teve um gostinho de reencontro por ser no primeiro dia de retorno as aulas , o que é bom e ruim,mas tudo bem, estamos nos acostumando.

Foi muito bom,eu realmente gostei,principalmente da dinâmica citada acima e espero que as próximas aulas sejam sempre assim, legais, interessantes e tenham um bom rendimento ,como para mim essa teve.

Termino por aqui esse dia, mas preparada para os próximos desafios, como todo bom estudante.